Duyuruyu Kapat
Facebook Gözat
Twitter Gözat

Üniversitede gördüğümüz onca ders meslek hayatımızda işimize yarıyor mu?

Konu, 'Mesleki Deneyimleriniz' kısmında Hamza Ay tarafından paylaşıldı.

  1. Hamza Ay

    Hamza Ay CMNet Üyesi

    Ben hep bu soruyu merak etmişimdir.Hatta eminim sizde bunu kendinize sormuşsunuzdur daha doğrusu ders esnasında " hocam bu ne işimize yarıycak ya ? " tarzında soruları defalarca dile getirmişizdir.Ben daha meslek hayatına atılmadım ama merak ediyorum iş hayatına atılan arkadaşlarımızın ne kadar işine yaradı üniversite hayatı boyunca gördüğü tüm o dersler .Benim şuana kadar işime yaramadı:D
     
    Handan Altıntaş bunu beğendi.
  2. CMNet Okuru

    CMNet Okuru CMNet Üyesi

    Benim merak ettiğim bölüm dersleri dışında meslek hayatında şu dersleri kullanan oldu mu ?

    Diferansiyel Denklemleri
    (Bu ders benim sadece 2 dönem zararıma oldu öyle arkadaşlar tanıyorum ki 4 dönem ve fazlasıyla boğuştular..)
    Lineer Cebir (matris determinant olayları..)

    Hakikaten şurada karşıma çıktı bunlar diyebilecek biri var mı ya =)
     
  3. Hamza Ay

    Hamza Ay CMNet Üyesi

    Aslında benimde kastettiğim bölüm dışı dersler :D
     
  4. Selçuk Küçük

    Selçuk Küçük CMNet Üyesi

    Bence sadece mühendislik dersleri değil Türkiye'de farklı disiplinlere sahip bilim ve bilim dallarında bile verilen eğitim sadece defter kitap muhteviyatını doldurur...gerisi boş...
    diferansiyel denklemlerle uğraşıp bir işgören çevre mühendisi varsa da ben tanımadım daha
     
    Hamza Ay bunu beğendi.
  5. Mustafa K.

    Mustafa K. CMNet Üyesi

    madem ilk yıl okuduklarımız lise derslerinden ibaret ve kullanmadığımız şeyler o zaman 1. sınıfın ve 2. sınıfta bazı derslerin bir anlamı yok boşa zaman kaybı. bunun yanında bazı derslerde sadece ezberleyip yada geçmiş yılların projelerini gazlayıp iyi notla geçme çabamdan dolayı şimdi pişmanım. hepsi karşıma çıkıyor. bir şey daha... o derslerin yerine yönetmeliklerin isg nin üstüne düşülmeli. bizim okulda sadece çevre hukukunda ve isg (sosyal seçmeli) dersinde haftada 2 saatlik olan derste ne gördüysek gördük yetmedi.
     
  6. CMNet Okuru

    CMNet Okuru CMNet Üyesi

    Çevre mühendisliğini sadece yönetmeliklere sıkıştıran, evrak takibi yapmaktan başka bir işe yaramadığını empoze eden zihniyet utansın MustafaKaptan.
     
  7. Selçuk Küçük

    Selçuk Küçük CMNet Üyesi

    sevgili arkadaşlarım aslında problem ders değil derste görülenleri pratik hayatta karşılaşma / karşılama şeklimiz...sanırım ders konularının sınıflarda oturarak işlendiği yüzyıl 19. yüzyılda kaldı artık mühendislik öğrencileri mobiliteyi = problemi yerinde çözmeyi, raporlamayı, nedenselleştirme ve sonuçlandırmayı çok farklı açılardan bakarak öğrenmeli...

    tabii ki bizler derslerde gösterilenlerle de karşılaşıyoruz ancak öğrenileni uygulayabilmek bile bir problem en nihayetinde...
     
    bll_2081 ve Birgül Bakanoğlu bunu beğendi.
  8. KaanDogukan

    KaanDogukan Genel Yönetici

    cevap vermek isterim: mezun olalı yaklaşık 5,5 yıl oluyor... ağustos ta 6 yıl bitecek... henüz öğrendikleirmi kullanamadım.. kullandığım tek yer; mühendislik ekonomisinde öğrendiğim bileşik faiz hesaplama metodu; oda kredi çekerken az biraz yardımcı oluyor... :)
     
  9. Sedat Bayar

    Sedat Bayar CMNet Üyesi

    cevre muhendısı adayı olarak lısans egıtımı boyunca aldıgımız derslerın tamamının hayatta yanı muhendısken karsılıgının olmaması gayet normal dıye dusunuyorum...cunku aldıgımız dersler kendını guncellemıyor kı...ılkokul 3 te x dıyoduk unıversıte 4 te yıne x dıyoruz...o yuzden boyle bır sıstemde bu sekılde sonuc almak anormal degıl...
     
  10. Hülya Arslan

    Hülya Arslan CMNet Üyesi

    dif denklemler, matematik 1- 2, fizik 1-2 gibi dersler mühendislere analitik bakış açısı kazandırmak için verilen derslerdir. mühendis olup benim matematiğim de çok kötü diyen adam da niye mühendislik seçsin zaten olaya bir de bu açıdan bakın. insanlar neden bulmaca çözüyorsa üniversite de bu nedenle matematik dersleri verilir. beyin jimnastiği ayrıca emin olun çalışma alanınıza göre bu derslerde çok işinize yarar, örneğin su getirmeci olacaksanız hesaplamaları ne ile yapmayı düşünüyorsunuz? bilgisayarla diyecek arkadaşlara sorum şu; matematik bilmeden işlemlerin kontrolünü nasıl yapmayı planlıyorsunuz? gibi gibi kısacası evet birebir hiç bir dersle karşılaşmamanıza rağmen her ders size yeni bir bakış açısı kazandırır. bunu böyle kabullenirseniz mutluluğunuz için daha iyi olur. :)
     
  11. Sedat Bayar

    Sedat Bayar CMNet Üyesi

    zaten hep sonradan anlarız neyın ne oldugunu...hıc kımse bıze hayata ve meslege daır bırsey vermez egıtım hayatımız boyunca...
     
  12. Selçuk Küçük

    Selçuk Küçük CMNet Üyesi

    Hülya hanımla tanışmamıştım özür diliyorum şimdiden :)
    (Hülya hanım nasıl bir diferansiyel denklem kullanıyorsunuz çalışırken onu da merak ediyorum açıkçası)

    Elbette ki size katılıyorum matematik bilmeden bir grafikteki eğriyi bile tanımlayamazsınız
    Diferansiyel Denklemler bilmekle sorunları analizleyebilmek farklı olgulardır... tam da ben bunu sorguluyorum ...

    4 numaralı konu postunda da dediklerimi biraz daha açmaya çalıştım...
    ayrıca yazımdan "mühendisler matematik bilmesin gerek yok" gibi bir sonuç çıkarmanızı da analizci tarafınıza bağladım çok analiz yapmayın bu kadar canım :))
     
  13. Canan Mete

    Canan Mete CMNet Üyesi

    arkadaşlar hayatın her aşamasında matematiği kullandığımızı kimse inkar edemez. Bakkala gittiğinizde farkında olmadan kullandığınız gibi, işinizi yaparkende farkında olmadan dif. denk kullanıyorsunuz.
    Hesaplama formüllerinin nereden nasıl oluştuğunu incelediğinizde bulursunuz. He illa bilerek kullanmak istiyorum derseniz hacim hesapları, ısı transferleri gibi konularda kullanılmakta ama bunun hesabını artık bilgisayarlar yapıyor.
     
  14. Mustafa K.

    Mustafa K. CMNet Üyesi

    matematiği hayatı boyunca ite kaka geçen dif. denklemleri dd yle geçen ben şuan çevre mühendisiyim. işimide elimden geldiğince yapıyorum. bence dif. lineer cebir falan çokta mühim değil. birde şunu diyeceğim. teknik resim dersi vardı. T cetvelimizde klasörümüzle gider 3 saat çizim yapardık. onun yerine 3 saat autocad öğretselerdi şimdi herşey çok daha farklı olurdu.
     
    Şule Çimen bunu beğendi.
  15. CMNet Okuru

    CMNet Okuru CMNet Üyesi

    newton, leibniz, gauss, cramer.. sayenizde hepsi mezarlarında ters döndüler. büyük günaha girmektesiniz.
     
  16. kadir kurt

    kadir kurt CMNet Üyesi

    hepsi birer bilgi birikimidir okurken yada mezun olduğunuzda çalıştığınız sektörde illa bir yerde arkadaşlarınızla sohbet ederken bile her ögrendiğiniz bilgiler size artı kazandırcaktır. hatta küçük bir örnek vereyım;

    betonarme (yalnış olmasın aklımda böyle kaldı)dersi aldık çelik cubuklar taşıyıcılar kolonlar I , U çubuklar hoca agzında sakız elinde kitab, kitab ne derse odur diyen bir tip sınav öncesınde söylediği seyıde aktarayım GS-FB derbisini izleyemedım size soru hazırlayacağım diye kazık sorular sordum size :) diyen bir hocayla ders gördüm hep derdım ben ne yapıcam bu dersi boşa zaman harcıyorum yada bu hocayla birsey olmaz diye.

    bir ortam oldu inşaat mühendisleri arasında kaldım o arada I U çelik çubuklar ve kolonlardan bahsediyorlardı sohbetlerine dahil olabildim bir iki kelime söyleyebildim.

    bizler mühendisiz ve etrafımda iş hayatımızda özel hayatımızda tüm mühendislerle iç içe olucağız o yuzden herseyden birseyleri bilmek zararınıza olmaz....
     
    Hamza Ay bunu beğendi.
  17. Selçuk Küçük

    Selçuk Küçük CMNet Üyesi

    ızdırap çekiyoruz klape bey ne olur yardım edin bize :)))
     
    Handan Altıntaş bunu beğendi.
  18. Hamza Ay

    Hamza Ay CMNet Üyesi

    Bazı dersler için ne işimize yarıcak diyoruz ama gün gelir ummadığımız taş başımızı yarar :D
     
  19. Hülya Arslan

    Hülya Arslan CMNet Üyesi


    ben işim gereği dif. kullanmıyorum, kullanan var mı onuda bilemiyorum ama mat 1-2 arıtmacı arkadaşların sıklıkla kullandıkları dersler olmalı. ayrıca yine tekrar ediyorum bu tür dersler mühendislik öğrencisine bakış açısı kazandırmak ve beynini çalıştırmasına yardımcı olmak için verilir. kaçla geçtiğinizin bi önemi yok; uğraştınız mı uğraştınız. o esnada kafa yordunuz mu? yordunuz. olay budur. fazla kurcalamaya gerek yok bence ;)
     
    Fatih Özcan bunu beğendi.
  20. qrafiqer

    qrafiqer CMNet Üyesi

    işime yaramayanı ile daha karşılaşmadım ...
     
Üniversitede gördüğümüz onca ders meslek hayatımızda işimize yarıyor mu? konusuna benzer içeriklerimiz
  1. İş Kazaları ve Meslek Hastalıkları

    Bu bölümde iş kazaları ve meslek hastalıkları hakkında bilgi paylaşımı ve tartışmalar yapılır.
  2. Zor meslek

    okuldan mezun olduğumdan beri (2010) askerlikten sonra bugünle birlikte toplamda 2 aylık iş tecrübem oldu. geçen şu günlerde meslekle ilgili o kadar çok terim öğrendim ki (tat, gdt, yetkilendirilmiş kuruluş, izinler, lisanslar, bakanlık, il müdürlüğü ,gfb, belgelendirme, piyasaya sürenler, ayp, sayamadığım bir ton başlık) kafam allak bullak. böyle olması olağan diyenleriniz olacaktır.ama ne...
  3. 2013...şimdiye kadar gördüğümüz en güzel yil olsun!!

    fU9d79ho6dE Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, bizlere kutlu olsunn…:D Bazı otoritelerin düşündüğü ve direttiğinin aksine, kutlanası bir hadisedir. Amaç şudur: İyisiyle kötüsüyle, günahıyla sevabıyla, sevgisiyle nefretiyle,…, bitip giden kocamaaaan eski bir yılın ardından gülücüklerle el sallamak.. Umutlar, hayaller, istekler,…, hayatımızı süslemeye devam etsin diye gelen yeni yıla...
  4. Sgk meslek bilgisi

    Arkadaşlar mrb, 2007 yılından bugüne bir geri dönüşüm tesisinde çalışıyorum. Forumda okuduğum yazılara istinaden SGK da ünvanım ne gözüküyor diye muhasebecimiz in yanına gittim. Baktığımızda uçak gövde bakım uzmanı olarak çalıştığım gözüküyordu :) Neden böyle dediğimde senin işe girdiğin yıllarda SGK da meslek girişi seçeneğinin olmadığını söyledi. Sonraki yıllarda Düzenlemelere göre sistem...
  5. Üniversitede çıkan yangının itfaiye raporu

    Yangının Kimya Bölümü’nden başladığı sanılıyor. İnşaat Mühendisliği yangını söndürmek için ne kadar su gerektiğini kabaca hesaplamış, kendi bölümlerinde yangını söndürmüşler fakat bina sular altında kalmış. Fizik bölümü yangın çok hızlı yayıldığı için yerini tespit edememiş. Meteoroloji bölümü o gün yağmur yağma olasılığını hesaplamaktaymış. Bilgisayar Mühendisliği yangın söndürme...